测验实施（Test Administration）测验过程中的一个中间环节，是测验实现标准化的一个重要方面。只有通过测验的实施，主试才能获取被试在所欲测量领域上的行为表现，最终才能推断出被试在该领域上的真实水平。本条目所讨论的测验实施即围绕测验实施的标准化而展开。
测验实施的内容是由若干测题所组成的测验，它可以是认知领域，也可以是情感领域，或者是动作技能领域，甚至是前述领域的某种混合 [医学教育网整理发布]。测验实施的对象是被试，被试可以是单个的个体，也可以是一个群体，所以测验实施可以是个别实施，也可以是团体（或小组）实施。不同的实施方式在具体过程中有一定的差异，但实施的标准化要求基本一致。 资料来源 :医 学 教 育网
测验实施的标准化与测验的标准化相一致，目的都在于为不同被试的测验结果之间的比较提供可行性。因为在同一测验实施中，不同的主试可能会有不同的参与行为，同一个主试也可能对不同的被试给予不同的指示，因而造成测验条件对被试的不一致性，从而为测验结果的可比性增加了难度。研究和讨论测验实施可以从以下几方面出发：测验的设计者、主试、测验实施的物理条件。
一、测验设计者
从标准化测验的要求来看，测验设计者必须为测验的编制、实施、评分及解释提供一系列详细的说明。美国的《教育和心理测验标准》一书曾详细罗列了测验设计者在这方面的职责。从测验实施角度出发，测验设计者必须陈述以下内容： [医学教育网整理发布]
1．测验使用的目的、范围和使用对象等。这些是测验正确实施的前提条件。旨在测量被试学业成就进步的教育测验不能简单地用于测量被试的智力水平。非成人的智力测验量表不能用于成人被试。所以，测验设计者在测验实施说明中必须具体表明本测验的性质、使用目的、范围及适合的对象。
2．对主试的要求。并不是每一个人都能实施一个标准化测验的，对心理测验和大规模的教育测验来说更是如此。测验设计者必须说明对测验实施者即主试的要求，这包括专业技术知识、测验实施技术水平、个体的品德水准等多方面。就心理测验来说，主试不仅要具有丰富的心理学知识，还要有熟练的测试技术，不应对任何被试抱有先入之见。只有这样，才能保证测验有较高的效度和信度。 [医学教育网整理发布]
3．对被试的指导。测验设计者必须为参加测验的被试提供简洁明了容易理解的指导说明及要求，要避免被试仅仅因为不明白测验要求而失误。当对年幼的或缺乏测验经历的人实施测验时，这一点尤为重要。当然，对被试的指导仅限于如何答题，而不是指导应答什么内容。测验设计者应根据测验的性质、内容及对象，决定是否应对被提供示范例题。在指导上还应包括提醒被试不能遗漏试题、怎样表示出正确的答案选择等细节。测验设计者还必须说明测验实施中被试不应有的行为。
二、主试
主试是测验实施中的重要角色，除了应具有测验设计者对他的特殊要求之外，还必须具有一般的基本素质。心理测验的主试在测验实施之前就详尽了解测验的内容以及实施的条件与方法；如果实施的测验是很严格的或大规模的，主试还必须在正式实施之前接受一定的培训；必须事先准备好测验过程中所需的物品；必须为可能在实施中发生的意外情况准备好应急措施。
在测验实施过程中，主试应在被试面前表现出良好的形象，尽可能地消除同被试之间的陌生感，为被试充分地测验中表现自己的行为创造一个良好的心理环境。这种形象体现在主试的言谈举止等各方面，如讲话的温和、行为的规范等。其次，主试必须公平对待每一被试，对每一被试提出的总是应作尽可能一致的解释。在团体测验中，主试必须面向全体被试来解释个别被试提出的问题。主试不能因被试的性别、衣着外貌、年龄、种族及智力水平等方面的差异而不同的方式对待不同的被试；同时，主试也不能因被试提出的问题的十分浅显而表现出轻蔑、讽刺或不耐烦。在测验实施过程中主试必须力求做到排除非测验因子对测验结果的影响，如避免产生主试与被试之间的"期望效应"。
总之，主试必须学会在良好的指导、测验说明书及评分标准所确立的主试应有准则的前提下，掌握测验实施的"艺术"，以有效地开展工作。
三、测验实施的物理条件
测验实施的物理条件是影响测验结果的一个重要因子，测验过程中不可能排除物理条件的影响，所以为了实现测验标准化，只能尽可能降低物理条件的影响和为每一被试提供相同的物理条件。
测验实施的物理条件包括为被试提供了解时间信息的工具、测验场所的设备及自然条件等。在某些测验中主试让被试了解时间信息，可以帮助被试确立答题的速度，使各位被试在规定时间能涉及每一试题，为测验结果的比较提供可比性。测验实施过程应力求保证被试处于良好的生理状态，所以要求能让被试具有充裕完成测验的空间、舒适的桌椅；同时测验场所必须具有足够的光源、良好的通讯设备、较适宜的温度等自然条件。此外还要尽可能排除来自测验场所以外的干扰，如汽车喇叭声、人群吵闹声等。
需要强调的是，测验实施的物理条件在讲究科学性的同时，还必须突出对各个被试的公平性。测验实施必须为每一被试提供相等的物理条件。
测验实施只是测量过程中的环节之一，因而测验实施过程的标准化并不一定能保证测量的高效度和高信度。然而缺乏测验实施的标准化，则无论怎样都无法保证测量过程的高质量，而测验实施标准化的关键在于实施的科学性和公平性。这也是测验标准化的关键。
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