在暑期到来之前，新闻出版总署公布了向青少年推荐的百种优秀图书，希望能在暑期，在青少年中掀起多读书读好书的热潮。
与去年相比，今年书目中首次出现了1种涉及青少年性健康的优秀图书以及15种从外国引进的优秀图书。
外围采访
消费者：买书盲目缺乏指导
记者在采访中发现，家长在给孩子买书时最大的困惑是“不知该买什么书”。
“六一”期间著名儿童文学作家杨红缨在中关村图书大厦举行签售活动。一位家长的孩子仅能阅读拼音读物，但她也带着孩子买了杨红缨的新书《假小子戴安》。当记者采访她时，她说：“我不知道该给孩子买什么，杨红缨的作品我也不了解，既然她在书店搞活动，就买一本留着吧。”
记者在北京图书大厦少儿书专柜看到，很多家长和孩子就坐在书店里翻阅书。记者随便与一位家长攀谈起来，她说：“我以前常给儿子买书，结果买回去的他都不太喜欢看。所以现在干脆就让他选，他愿意看哪本我就买哪本。”记者看到她身边的孩子正津津有味地翻看一本卡通读物。
学生：引发阅读兴趣的图书不多
一位不愿透露姓名的老师告诉记者，青少年的课外阅读内容存在诸多问题。“一方面来自日韩的卡通读物成为他们的阅读主流；另一方面，不良读物也影响着学生，尤以非法‘口袋书’居多。这种书内容不健康，而且书中描写不现实情爱的情节太多，对德育不利，学生如果痴迷其中，学习成绩会明显下降。”
一位初中生告诉记者，虽然现在针对青少年的图书很多，但能引发他们阅读兴趣的不多。“我们学习的任务很重，希望能在课外阅读内容轻松的图书，可学校和家长让我们看的书大多数都在教育我们该如何如何，这种书我们不爱看。”
核心采访
从113家出版社选100种书
不算往年出版的一些畅销书，目前我国每年出版的适合青少年阅读的新书就有近1万种。如此众多的图书该如何选择是摆在很多家长和孩子面前的难题，他们面对琳琅满目的图书往往无所适从。
从去年开始，新闻出版署每年向青少年推荐优秀书目及开展暑期读书活动，为未成年人的健康成长提供丰富的精神食粮和良好的文化环境，促进形成良好的读书风尚。此次推荐经过两轮程序：首先是全国113家出版社自荐优秀出版物，然后出版署再组织出版、基础教育、青少年研究、文学创作、科普及市场营销等方面的专家对报上来的325种图书进行评选，从中选出100种。
考虑内容也考虑孩子阅读心理
总署图书司司长吴尚之告诉记者：“今年的推荐标准做了一些改进，实行出版单位、专家推介与市场销售情况相结合，不仅注重于内容质量也考虑图书的销量，市场反映了读者的欢迎程度，避免大人给孩子选书的片面性。”
记者注意到，100种图书多数销量在1万册以上，上海文艺出版总社的《话说中国》销量达到32万册，人民文学出版社的《儿童中国文化导读》、北京出版社的《北京童谣》销量甚至达到80万册，大象出版社的《小果冻今天懂事了》在出版不到一年的时间里，已发行十万册。据悉，暑假期间，北京主要书店将设专柜、专架展示这些优秀读物。吴司长尤其强调，对于靠行政手段在教育系统发行的中学版、小学版读物原则上不在推荐之列。
选择内容侧重四点
据悉，推荐的图书内容侧重于四方面：有利于思想道德建设的读物；增强青少年的爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神的读物；深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育，引导未成年人认识中华民族的历史和传统的读物；有利于启迪人生，增长知识的优秀文学作品、科普读物及幼儿读物等。
这100种图书共分五大类：人物传记类11本，爱国主义、思想品德类的23本，知识类的17本，文学类的30本，科普类的19本。
性健康图书首次入选
此次推荐的书目中有两类书是首次出现：一类是国外经典图书；还有一类是涉及孩子性教育的图书。
总署图书司副司长李宝中说：“国外经典少儿书知识性强、视野开阔、能增强孩子创造力，这些是国内出版物的弱项。我们面对的是开放的社会，有责任把人类美好的精神产品献给青少年。”针对性教育图书，他说：“出版社今年首次推荐了此类书，专家中一位中学校长和小学校长也强烈推荐此类书，他们认为青少年的性教育现在非常重要，因此今年书目中第一次收录了关于青少年性健康的图书《少年心事-青少年性健康教育读本》。”
吴尚之也强调说：“今年由于时间的问题没有与青少年形成面对面的互动，这是一个遗憾，明年我们要直接听取青少年的意见，以期更加直接聆听来自孩子们的声音。”
延伸采访
朱自强：中国海洋大学儿童文学研究所所长，儿童文学博士生导师
由权威部门为孩子推荐优秀书目的工作是非常必要的，因为孩子和图书之间有一个中介-家长、老师和出版社。这些中介如果有正确的儿童读物理念，对孩子的阅读就能起到正面的引导作用。
但目前在中国社会，儿童读物的正确理念远没有市民化。因为缺乏正确的理念，家长和老师在指导孩子阅读时就容易盲目；如果家长再缺乏一定的知识修养，更没有能力给孩子推荐图书了。我在全国作过多次关于指导孩子读书的讲座，每次家长都非常急切地让我推荐一些书目。有关方面搞的百种优秀图书的推荐工作及时地满足了家长和学校的需要。
也正因为这种推荐工作的重要性，因此要格外慎重和认真，要有长期准备，不能太匆忙。活动组织者一定要注意推荐者的构成是否合理，除了出版社、儿童图书研究者、教育一线人员，孩子和家长也应该成为其中不可缺少的一部分；此外，也要考虑推荐者本身的儿童观、教育理念是否是科学的、正确的。
