为探讨非言语型学习障碍（NLD）儿童选择注意功能相关的大脑额叶注意调控、工作记忆、注意维持等神经心理功能特点，研究者采用听觉辨别实验（ADT）、威斯康星卡片分类测验（WCST）及中国修订版韦氏学龄儿童智力量表（C-WISC）对14例NLD儿童和23名正常儿童进行测试，并对C-WISC各类分测验成绩进行了因子分析。结果 NLD组儿童ADT测试中的正确反应率明显低于对照组（P<0.01），错误反应数多于对照组（P<0.01）；在WCST测试中其2次的分类完成数（CA）和持续性错误次数（PE）成绩均显著低于对照组（P<0.05）；因子分析表明，与视觉空间功能相关的知觉组织因子和与注意维持功能相关的不分心因子明显低于对照组（P<0.01， P<0.05）。该研究认为NLD儿童存在额叶为主的注意调控功能和工作记忆障碍，推测以右侧额叶功能障碍为著。
